CATALENDAS

Contar histórias é a mais antiga das Artes, elas são fontes maravilhosas de experiência, São meios de ampliar o horizonte da criança e de aumentar seu conhecimento em relação ao mundo que a cerca. Contarhistías é uma arte, uma arte rara, pois sua matéria prima é ima terial, e o contador de histórias um artista que tea os fios invisivéis desta teia que é o contar.

Catalendas, é a arte de contar histórias é um projeto voltado para professores e crianças, ou seja, todos aqueles que são amantes de histórias, tem como objetivo despertar o ato de contar histórias como forma eficiente de incentivo a leitura. Um verdadeira viajem ao mundo da imaginação.

Vestuário

Assim como na vida real, o vestuário no teatro se reporta a vários sistemas sígnicos da cultura. A sua decodificação pode indicar tanto o sexo quanto idade, classe social, profissão, nacionalidade, religião de um. No entanto, o poder semiológico do vestuário não se limita apenas a definir o personagem que o veste. O traje é também o signo que representa clima, época histórica, região, estação do ano, hora do dia. É interessante observar que em certas tradições teatrais, como na commedia della'arte por exemplo, a vestimenta torna-se uma espécie de "máscara" que vai identificar os tipos imutáveis (stock characters), que se repetem de geração a geração. Personagens como o avarento, o bufão, o rei, a megera, a donzela e o servo trapalhão entre outros. O vestuário é também um sistema de signos que se reporta a outros sistemas da cultura, como por exemplo a moda.

Movimento cênico do ator

As várias maneiras do ator se deslocar no espaço cênico, suas entradas e saídas ou sua posição com relação aos outros atores, aos acessórios, aos elementos do cenário ou até mesmo aos espectadores, podem representar os mais variados signos. A movimentação tanto cria a unidade do texto teatral como organiza e relaciona as seqüências no espaço cênico.

O GESTO

O gesto é um dos organizadores fundamentais da gramática do teatro. É no gesto e também na voz que o ator cria a personagem (persona). Através de um sistema de signos codificados, tornou-se um instrumento de expressão indispensável na arte dramática ao exprimir os pensamentos através do movimento ou atitude da mão, do braço, da perna, da cabeça ou do corpo inteiro. Os signos gestuais podem acompanhar ou substituir a palavra, suprimir um elemento do cenário , um acessório, um sentimento ou emoção. Os teóricos do gesto acreditam ser possível fazer com a mão e o braço cerca de 700.00 signos.

ARTE CÊNICA

Tendo em seu alicerce o princípio da interdisciplinaridade, o teatro serve-se tanto da palavra enquanto signo como de outros sistemas semióticos não-verbais. Em sua essência, lida com códigos construídos a partir do gesto e da voz, responsáveis não só pela performance do espetáculo, como também pela linguagem. Gesto e voz tornam o teatro um texto da cultura. Para os semioticistas russos da década de 60, a noção de teatro como texto revela, igualmente, sua condição de sistema modelizante, ou melhor, de sistema semiótico cujos códigos de base - gesto e voz - se reportam a outros códigos como o espaço, o tempo e o movimento. A partir desses códigos se expandem outros sistemas sígnicos tais como o cenário, o movimento cênico do ator, o vestuário, a iluminação e a música entre outros. Graças à organização e combinação dos vários sistemas, legados da experiência individual ou social, da instrução e da cultura literária e artística, é que a audiência recodifica a mensagem desse texto tão antigo da cultura humana.

TEATRO

A arte dramática é um objeto semiótico por natureza. O conceito do que entendemos hoje por teatro é originário do verbo grego "theastai" (ver, contemplar, olhar). Tão antiga quanto o homem, a noção de representação está vinculada ao ritual mágico e religioso primitivo. Acredita-se que o teatro nasceu no instante em que o homem primitivo colocou e tirou a máscara diante do espectador, com plena consciência do exercício de "simulação", de "representação", ou seja, do signo.

Declamação

Professor Genival Miranda faz declamação de poema na noite do chá artístico do Educandário.

Podemos imaginar o grande salto que representa, na escala da evolução humana, o aparecimento da linguagem verbal – que apareceu primeiro como fala. Apesar de ser possível, dentro de limites, haver alguma forma de educação através de exemplo e outras interações não-verbais, é forçoso reconhecer que, sem a linguagem, não haveria educação como a entendemos hoje. Historicamente, portanto, a fala representa a primeira tecnologia que tornou possível a educação e que trouxe consigo, de certa forma, uma filosofia da educação.

Repito: sem a fala não haveria o que hoje entendemos por educação. Animais, mesmo os primatas mais avançados, não educam, no sentido em que nós educamos. Pressupõe-se aqui que apenas o ser humano realmente educa – e que aquilo que uma gorila, ou um casal de gorilas, faz com seus pequenos não seria, neste caso, educação. Esse processo de educar através da fala teve início, provavelmente, assim que o ser humano se tornou capaz de desenvolver conceitos e usar termos gerais.

Genival Ferreira de Miranda

Curiosidade: Dia Mundial do Teatro

MESTRE GEDAI

O teatro é a forma de arte mais bem conhecida em todo o nosso mundo, por seus gêneros, seus textos, seus musicais e por conta de tudo isso, o teatro foi homenageado com uma data especial para ele, o dia mundial do teatro.
O teatro nasceu na cidade de Atenas na Grécia e era cultuado como a principal festividade ao Deus Dionísio, considerado o Deus adorador do teatro. Em homenagem a festa do vinho, e ao aniversário de Atenas é comemorado em 27 de março o dia mundial do teatro.
Nesse dia, quase todas as casas de espetáculos e teatros do mundo todo apresentam peças musicais de graça, e a Broadway é conhecida por abrir seus teatros de graça na noite de 27 de março, esgotando as suas lotações.

ATIVIDADES DE TEATRO

Fiz um planejamento de atividades para serem realizadas de forma lúdica aos alunos da primeira turma de teatro do Educandario Frei Roque Biscione.
As atividades propostas foram:
- estátua
- Sombra
Iniciei as atividades logo no final da tarde e percebi que os alunos estavam anciosos com a minha chegada, mas conforme íamos conversando e eu explicando sobre as brincadeiras eles foram se acalmando.
Expliquei que faríamos três brincadeiras divertidas, mas que precisavam de atenção. Organizamos a sala afastando as mesas e cadeiras, deixando o espaço livre e eles colaboraram com disciplina.
Continuei explicando a brincadeira da estátua, eles perguntaram algumas dúvidas e iniciamos fazendo a 1ª vez para conferir .Eles adoraram e pediram para começar agora valendo e foi um divertimento muito legal, todos foram muito criativos em suas representações de estátua e os que realmente não conseguiram se concentrar saíram da brincadeira e ficavam admirando os colegas que permaneciam.

Desenvolvemos também a técnica da sombra, todos realizaram de forma divertida.

TEATRO É VIDA

PROFESSOR DE TEATRO GENIVAL E AS ALUNAS KAIRA E BIANCA


A vida é uma peça de teatro que não permite ensaios. Por isso, cante, chore, dance, ria e viva intensamente, antes que a cortina se feche e a peça termine sem aplausos.

Charles Chaplin

APRESENTAÇÃO DO GRUPO "TEATRO EXPRESSÃO"

APRESENTAÇÃO DO GRUPO DE ALUNOS: "TEATRO EXPRESSÃO" -
Professor orientador: Genival Ferreira de Miranda.

Foi apresentado a uma Narrativa Encenada: "EUZINHA" (Kátia Rocha)
Atores Mirins declamadores: Bruno, Bianca, Pedro, Kaira e Guilherme.

Teatro (θέατρον) é uma forma de arte em que um ator ou conjunto de atores, interpreta uma história ou atividades para o público em um determinado lugar. Com o auxílio de dramaturgos ou de situações improvisadas, de diretores e técnicos, o espetáculo tem como objetivo apresentar uma situação e despertar sentimentos no público. Teatro é também o termo usado para o local onde há jogos, espetáculos dramáticos, reuniões, apresentações, etc.

TEATRO EXPRESSÃO NO EDUCANDÁRIO

1ª APRESENTAÇÃO DA HISTÓRIA DE EUZINHA

Os Alunos do Teatro Expressão se apresentaram no chá artístico numa sexta-feira dia 19 de fevereiro, e mostraram o seu talento com apresentações culturais e artísticas. Tivemos a presença dos pais, parentes e moradores do bairro que prestigiaram nossos artístas. Agradecemos principalmente aos artístas visitantes da "Academia Fhisycal" de Olímpia, pessoas da Capoeira e do Break.

A ARTE DO TEATRO

O teatro é uma forma de arte milenar que existe desde o Egito antigo, passando pela China, Grécia, Roma até chegar à nós como conhecemos. As artes cênicas não são apenas dirigidas para pessoas que buscam a profissionalização na área, mas também para um público que busca uma qualidade de vida. Todos aqueles que necessitam readequar seu dia-a-dia para dissolução do stress podem e devem buscar no teatro uma forma de escape. A arte permiti que o aluno redimensione suas atitudes pessoais e profissionais sem se deixar de lado, alcançando assim seus objetivos com equilíbrio e harmonia. Mais preparado e seguro, o aluno ganha qualidade de vida e gera produtividade a todos que estão a sua volta. Os exercícios utilizados para a técnica do ator pode ser usada por qualquer pessoa.

Genival Ferreira de Miranda

Formado em Letras e Pedagogia

PROJETO TEATRO EXPRESSÃO

Este projeto foi criado pelo Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Genival Ferreira de Miranda, visa proporcionar as crianças um conjunto de experiências que lhes permite aumentar o seu repertório de comportamentos sociais adaptados, otimizando as competências já adquiridas e minimizando as lacunas existentes na história pessoal de aprendizagem social de cada indivíduo. Tem como objetivo específico o desenvolvimento cognitivo e psicológico, no sentido da autonomização e socialização das crianças e jovens. Trata-se de um projeto que tem como população - alvo, as crianças e jovens da freguesia, com idades compreendidas entre os 9 e os 16 anos. O projeto foi implantado nas ações sociais do Educandário Frei Roque Biscione em janeiro de 2010 pelo Professor Genival Miranda que na ocasião ministrava aulas de teatro para crianças.